Texte de fluence CM1 : Robots

Le robot de Lou s'appelle Tic. Tic est fait de deux boîtes à chaussures, de trois ressorts et d'un vieux ventilateur. Papa a fini de le brancher ce matin, et déjà Tic roule dans le couloir en faisant « bzzz ». Un seul défaut : Tic prend tous les mots au pied de la lettre. « Tic, mets la table, demande Lou. — Compris », répond Tic d'une voix métallique. Tic grimpe sur la table, s'y place bien au milieu, et ne bouge plus. « Pas comme ça ! On met la table, c'est-à-dire qu'on installe les assiettes et les verres. — Les assiettes sont installées. Les verres aussi, annonce Tic en posant la vaisselle sur sa propre tête. — Tic, tu es incroyable. Donne-moi un coup de main, Tic. » Aussitôt, un petit bras articulé se détache du robot et tombe dans la paume de Lou. Tic agite ses ressorts, très fier. « Voici un coup de main. Je peux aussi donner un coup de pied. — Surtout pas ! s'esclaffe Lou. » Papa s'étrangle de rire dans la cuisine. Cet après-midi-là, Lou reprogramme patiemment Tic, ligne après ligne, sur l'ordinateur. À chaque expression, une explication, un exemple, un petit dessin : « tomber dans les pommes », « avoir un chat dans la gorge », « casser la croûte ». Tic enregistre chaque phrase avec un petit « bip » satisfait, en clignant de l'œil gauche, ce qui chez lui veut dire réfléchir. Le soir, au dîner, Tic apporte le pain sur la table, sans oublier les couverts. « Bon appétit », dit Tic. Puis Tic ajoute, l'œil clignotant : « Je vais maintenant casser la croûte. » Et Tic fait tomber en miettes une tranche de pain grillé, avec un sérieux parfait.