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Texte de fluence CM2

Texte de fluence CM2 : Dragons

364 mots à lire à voix haute, puis les mots à expliquer et deux questions de compréhension. Lancez le chrono pour compter les mots lus en une minute : en fin de CM2, le repère est d'environ 120.

Mesurer la vitesse de lecture

Lancez le chrono quand l'élève commence à lire un texte encore inconnu. À la fin, choisissez le dernier mot lu et indiquez le nombre d'erreurs : le score s'affiche ici, et Lulio n'en garde aucune trace. Objectif à ce niveau : 120 mots bien lus en une minute.

Dragons

Chaque année, pour la fête des lanternes, la cérémonie se déroulait de la même façon : au coucher du soleil, la dragonne Cendrine soufflait sur le grand brasero de la place, et les mille lanternes du village s'allumaient une à une. Cette année-là, tout se passait mal. Perchée sur le toit de la mairie, Cendrine gonflait les joues, inspirait, soufflait... et ne produisait qu'une petite bulle de fumée grise, qui éclata sur le nez du maire. « Cendrine a perdu son feu ! » murmura la foule. La dragonne essaya encore. Un nuage, une toux, un « pfft » misérable. Le soleil descendait vers les collines, et les lanternes pendaient, éteintes, au bout de leurs fils. Au premier rang, Lou regardait la scène, près de Mamé Sidonie, la plus ancienne habitante du village. « Quand j'étais petite, murmura Mamé Sidonie, mon grand-père soignait les dragons. Le feu ne se commande pas. Le feu arrive quand le dragon oublie qu'on le regarde. » Lou observa le toit de la mairie, les mille visages tournés vers Cendrine, les jambes de la dragonne qui tremblaient. Une idée traversa la tête de Lou, qui fendit la foule, grimpa sur l'estrade du maire et se campa face à la dragonne. Alors, sans un mot, Lou se mit à loucher. Puis à rouler des yeux. Puis à imiter la démarche du maire, ventre en avant, moustache rêche... Un ricanement échappa à Cendrine. Puis un deuxième. « Hic ! » Une étincelle jaillit des narines de la dragonne. Lou fit semblant de glisser sur une peau de banane. Cendrine éclata de rire, secouée de la queue au museau. « Hic ! Hic ! Hic ! » Chaque hoquet lança une boule de feu dans le ciel du soir. Les boules montèrent, éclatèrent en gerbes dorées, et retombèrent en pluie sur la place. Le brasero s'embrasa d'un coup. Les lanternes se rallumèrent les unes après les autres, comme si le village entier s'était mis à respirer. Les villageois applaudirent à tout rompre. Le maire, les sourcils un peu roussis, souleva son chapeau. « Magnifique ! Mais comment avez-vous fait ? — Un bon fou rire, dit Mamé Sidonie en clignant de l'œil. » Depuis cette année-là, avant d'allumer le brasero, Cendrine cherche Lou des yeux dans la foule. Et la grimace arrive toujours.

Pour progresser : lisez d'abord le texte à voix haute, puis faites-le relire deux ou trois fois dans la semaine. Chronométrez une relecture pour voir le progrès de l'élève.

Mots à expliquer
brasero
:
Grand récipient en métal où l'on fait brûler du bois ou du charbon pour s'éclairer ou se réchauffer.
estrade
:
Petite plateforme surélevée, sur laquelle on monte pour être vu de tous.
ricanement
:
Petit rire étouffé, qui sort malgré soi, souvent un peu moqueur.
étincelle
:
Toute petite parcelle de feu qui jaillit et brille un instant.
roussis
:
Légèrement brûlés par la chaleur, sans être vraiment en feu.
Questions à poser après la lecture

Les réponses ne sont pas écrites dans le texte : on les devine avec les indices. Il n'y a pas une seule bonne formulation.

  1. Cendrine ne produit que de la fumée devant la foule : pourquoi ?
    Réponse attendue : Parce que tous les regards tournés vers Cendrine l'intimident, et le feu ne vient pas quand elle se sent observée.
  2. Lou monte sur l'estrade et fait des grimaces : dans quel but ?
    Réponse attendue : Faire rire Cendrine pour lui faire oublier la foule, afin que le feu revienne tout seul.

Le héros s'appelle Lou. Avec l'outil, il prend le prénom de l'élève qui lit.

Mettre le prénom de l'élève

Pour aller plus loin

Qu'est-ce que la fluence en lecture ? Définition et entraînement

La fluence est la capacité à lire à voix haute un texte sans erreur, à un rythme proche de celui de la conversation et avec la bonne intonation. Quand elle est installée, l'enfant n'a plus à déchiffrer chaque mot et peut suivre l'histoire. À la maison, on l'entraîne surtout en relisant le même texte.

Fluence de lecture : combien de mots par minute en CE1, CE2, CM1 et CM2 ?

Les repères officiels de fin d'année sont de 50 mots lus correctement par minute en CP, 70 en CE1, 90 en CE2, 110 en CM1, 120 en CM2 et 130 en sixième. Ils viennent d'Eduscol et des programmes du cycle 3. Un score en dessous du repère n'est pas un diagnostic.

Lecture à voix haute : comment entraîner son enfant, du CE1 à la sixième

Pour aider un enfant à lire à voix haute, donnez-lui un texte à sa portée, un modèle à imiter et l'occasion de le relire plusieurs fois avant de le lire à quelqu'un. Les programmes visent d'abord une lecture fluide, puis une lecture expressive. Les documents officiels recommandent des exercices que l'on peut reprendre à la maison, du CE1 à la sixième.

Mon enfant lit, mais ne comprend pas ce qu'il lit : que faire ?

Si votre enfant lit sans erreur mais ne comprend pas, lisez-lui à voix haute un texte du même niveau et posez-lui les mêmes questions. S'il répond bien, la difficulté vient de la lecture. S'il répond mal aussi, elle touche au langage : vocabulaire, implicite du texte, suivi de sa propre compréhension. Parlez-en à l'enseignant si elle dure.

Comment organiser une séance de fluence en classe, du CE1 au CM2 ?

Une séance de fluence dure entre 15 et 30 minutes. L'enseignant présente le texte et le lit à voix haute, les élèves le lisent et le relisent seuls ou à deux, une relecture est chronométrée, et chacun note son score pour voir son progrès. Ce guide reprend le déroulé des fiches du Ministère, la fréquence qu'elles indiquent, le choix des textes, la différenciation et l'évaluation. Il s'adresse aux enseignants, et aux parents qui font l'école à la maison.

À la maison, Lulio prend le relais : une histoire chaque soir où votre enfant est le héros, et un parcours de lecture adapté à son niveau. Le premier épisode est offert.

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